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Acad ?mie de besan ?on

Outil Grafcet et Automgen

bac ssi ge bts

mercredi 26 mai 2004, par Philippe Avi

Le contenu du pr ?sent document a ?t ? d ?fini lors de la r ?union du 7 novembre 2003. Il a pour but de :

  • fixer les notations de l’outil GRAFCET ? utiliser pour la r ?daction des sujets de bac et des futurs dossiers techniques de syst ?mes ;
  • d ?finir les limites d’utilisation du logiciel AUTOMGEN lors de l’ ?preuve du baccalaur ?at.

Ce document permet une harmonisation de l’enseignement du grafcet et de automgen.

Plan :

  • 1. Structure d’un syst ?me automatis ? de production (SAP)
  • 2. Notion de point de vue
    • 2.1. Point de vue syst ?me (proc ?d ? et processus)
    • 2.2. Point de vue partie op ?rative
    • 2.3. Point de vue partie commande
  • 3. Le mod ?le GRAFCET
    • 3.1. D ?finitions
    • 3.2. El ?ments graphiques de base
  • 4. R ?gles d’ ?volution
  • 5. R ?gle de syntaxe
  • 6. Les r ?ceptivit ?s
    • 6.1. Les r ?ceptivit ?s associ ?es aux transitions
    • 6.2. R ?ceptivit ? toujours vraie
    • 6.3. Front montant et descendant d’une variable logique
    • 6.4. R ?ceptivit ? d ?pendante du temps
    • 6.5. Valeur bool ?enne d’un pr ?dicat
  • 7. Les actions associ ?es
    • 7.1. Action continue
      • 7.1.1. Action avec condition d’assignation (action conditionnelle)
      • 7.1.2. Action avec condition d’assignation d ?pendante du temps
      • 7.1.3. Action retard ?e
      • 7.1.4. Action limit ?e dans le temps
    • 7.2. Action maintenue ou m ?moris ?e
      • 7.2.1. Action ? l’activation et ? la d ?sactivation
      • 7.2.2. Action sur ?v ?nement
      • 7.2.3. Action au franchissement
  • 8. Commentaires
  • 9. Les structures de base
    • 9.1. S ?quence lin ?aire
    • 9.2. S ?lection de s ?quence
    • 9.3. Saut d’ ?tapes et reprise de s ?quence
    • 9.4. S ?quences simultan ?es (s ?quences parall ?les)
  • 10. Les structures particuli ?res
    • 10.1. Etape et transition source
    • 10.2. Etape et transition puits
  • 11. Remarques sur les liaisons orient ?es
    • 11.1. Liaison orient ?e de bas en haut
    • 11.2. Rep ?re de liaison
    • 11.3. Cas de la s ?lection de s ?quence
  • 12. Evolution fugace
    • 12.1. Cons ?quence d’une ?volution fugace sur les assignations
    • 12.2. Cons ?quence d’une ?volution fugace sur les affectations
  • 13. Structuration par for ?age d’un GRAFCET partiel
  • 14. Structuration par encapsulation
  • 15. Structuration par macro- ?tapes
  • 16. Structuration par GRAFCET de t ?ches et/ou sous-programme
  • 17. Codage des applications avec AUTOMGEN
    • 17.1. Utilisation des symboles
    • 17.2. Syntaxe des variables
    • 17.3. Notation des actions
    • 17.4. Utilisation des langages litt ?raux
    • 17.5. Fichiers de configuration
  • 18. Exemple : tunnel de s ?chage de pi ?ces

C’est une document qui donne les cl ?s pour l’enseignement du grafcet et donc plus un document ? destination des professeurs et moins ? destination des ?l ?ves.

Les personnes ayant particip ? ? l’ ?laboration de ce document sont :

  • G ?rald Carton
  • Jean-Fran ?ois Compagnon
  • Lionel Comtet
  • Laurent Lecuyer
  • Fran ?ois Moine
  • Yves Renaud
  • Jean-Luc Rose
  • Gilles Vienot
  • Laurent Lecuyer
  • Yves Renaud
  • Alain Abry
  • Jean-Fran ?ois Compagnon
  • Fran ?ois Moine
  • Jean-Luc Rose

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